各教学单位:

为深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，落实立德树人根本任务，大力弘扬教育家精神，助力学校课程思政和新工科、新文科建设，推动信息技术与教育教学创新发展，引导教师潜心教书育人，不断激发高校课堂教学创新活力。学校决定举办第七届课堂教学创新大赛，现将具体事项通知如下：

一、比赛目的

以赛促教、以赛促创、以赛促学，全面推进课程思政建设，深入推动教育教学改革；充分发挥大赛的示范引领作用，引导教师创新教学理念、教学方法、教学手段和教学评价，引导教师树立“以学生为中心”教育理念；以一流教学打造一流课程，助力学校新工科、新文科建设。

二、参赛教师要求

（一）坚持党的路线方针政策，忠诚党的教育事业，热爱教学，为人师表，无违法违纪行为，不存在师德师风、学术不端等问题，五年内未出现过教学事故。

（二）我院在职在岗教师，其中主讲教师近5年须对所参赛的本科课程讲授2轮及以上。产教融合赛道以团队形式参赛，团队成员至少包含1名行业企业聘请的兼职教师，且深度参与教育教学时间须达到2年及以上；其他赛道以个人或团队形式参赛均可。若以团队形式参赛，团队成员应包括1名主讲教师和不超过3名团队教师。

（三）各系（教研室）主任应充分发挥表率作用，带头参赛。专任教师在所在学院报名参赛，兼课教师在授课课程所属学院报名参赛，每名教师或每个团队只能参加1个小组的比赛。

三、比赛分组

参考第五届全国高校教师教学创新大赛实施方案并结合学校实际，校级比赛设置5个组别。

第1组：新工科组

第2组：新文科组

第3组：基础课程组

第4组：课程思政组

第5组：产教融合组

报名参赛教师明确参赛课程，学校根据参赛教师报名课程归属进行分组。

四、比赛内容和要求

（一）比赛内容

比赛内容包括教学创新成果报告（或课程思政创新报告）、教学创新设计汇报及现场展示。

1.教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果报告，满分40分。

教学创新成果报告应基于参赛课程的教学实践经验与反思，体现课程教学的创新举措、过程与成效。聚焦教学实践的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革等，采用教学实验研究的范式解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

课程思政创新报告应立足于学科专业的育人特点和要求，发现和解决本课程开展课程思政教学过程中的“真实问题”。

产教融合创新成果报告应密切围绕高校与社会或行业企业主动合作、人才培养规格与产业需求、学科专业结构与区域发展、组织模式创新与教学模式改革等产教融合方面的内容，以教学研究的范式，聚焦教学实践中的“真实问题”，通过课程内容的重构、教学方法的创新、教学环境的创设、教学评价的改革、师资队伍的建设、协同办学的机制等，解决教学问题，明确教学成效及其推广价值。

报告包括摘要、正文，字数4000字左右为宜。

2.现场展示，满分60分。

参赛教师先说课，再模拟授课，最后回答专家提问。

（1）创新设计汇报。参赛教师结合教学大纲、教学实践进行教学设计创新汇报，重点突出课堂教学的创新设计思路、理论依据及创新之处。（时间10分钟以内）

（2）模拟授课。参赛教师针对某一知识点或教学环节模拟授课。可根据教学需要，制作PPT等辅助教学，自行携带教学模型、挂图等工具。为保证师生互动效果，参赛教师可安排学生配合模拟授课。（时间10分钟以内）

（3）回答专家提问。参赛教师回答专家提问。（时间5分钟以内）

（二）满分100分，详见评分标准见附件1。

五、赛程安排

（一）院级初赛（4月18日前）

各学院自主组织院级比赛，自行决定比赛环节、评审方式等。原则上45岁以下青年均应参赛，要采取措施鼓励推动全体教师特别是高职称教师、高层次人才积极参加比赛，并且统筹考虑参加院级比赛教师专业技术职务正高、副高、讲师及以下之间的平衡。在学院初赛基础上，根据分配名额（见附件2）推荐教师参加学校比赛，推荐名额为3人（团队）及以上的学院，原则上至少推荐1人（团队）参加课程思政组比赛；第5组产教融合组每个学院限报1项。

上届省赛获得二等奖及以上教师所在学院奖励1个名额。推荐名额为2名及以上的学院，至少推荐1名副高级职称以上教师（团队）参赛。省特聘教授、省教学名师等高层次人才参赛不受指标限制。已获得前5届河南省课堂教学创新大赛一等奖以上的主讲教师不再参赛。

（二）校级决赛（暂定4月下旬）

校级决赛包括创新成果报告评审和现场评审两部分。现场评审内容主要为教学创新设计汇报、模拟授课及专家提问。评委从参赛教师提供的2个章节中随机抽取1个章节，参赛教师现场模拟授课。现场比赛时提供参赛课程的教学大纲、授课内容对应的教案和教学创新成果报告（或课程思政创新报告）各5份。

校级决赛时间和安排将根据最终入围各组别校赛参赛教师情况确定并通知。

六、奖项设置

（一）比赛每组设一等奖、二等奖、三等奖若干。对获奖教师颁发荣誉证书。参加河南省第六届课堂教学创新大赛的教师将从校级比赛的一、二等奖获奖教师中遴选、推荐。

（二）对组织实施效果明显的单位学校将评选优秀组织奖，并颁发荣誉证书。

七、组织实施

（一）教务处负责学校比赛的组织和实施，成立评审专家组，负责评审工作。

（二）各教学单位要高度重视，积极动员，把创新教学作为提高教师专业发展和教学能力的重要抓手，积极为教师创造条件，对参赛作品的内容进行严格把关。

（三）作品须为原创，不得抄袭他人作品、侵害他人著作权，或有任何不良信息内容，否则责任自负。

八、材料报送要求

请各学院于4月18日前统一报送参赛资料和学院初赛工作总结（含电子版和纸质版），逾期不再受理，具体如下。

（一）《教师课堂教学创新大赛汇总表》（附件3）1份，签字盖章。

（二）推荐参赛教师的《教师课堂教学创新大赛申报书》（附件4）。

（三）推荐参赛教师的《教学创新（或课程思政创新、产教融合创新）成果报告及支撑材料》（附件5）。

（四）学院初赛工作总结。总结包括但不限于院赛基本情况，院赛规模与特点（学院专任教师数、全日制本科在校生数、校赛参赛教师人数、组织情况），院级比赛举办的效果与亮点，院赛选拔过程中出现的问题与建议等内容。

以上材料纸质和电子材料以学院为单位统一报送，不接受个人报名，电子版打包发送邮箱。

九、联系人

联系人：刘琳    邮箱：20146045@zzut.edu.cn

地 址：英才校区C座203办公室

教务处

2025年3月24日